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Research on the Present Situation of Junior High School Students’ Autonomy in Biology Learning under the Background of Double Reduction—A Case Study of S Middle School

自治 数学教育 还原（数学） 医学教育 心理学 医学 政治学 数学 几何学 法学
作者
亚娸 史
出处
期刊：Advances in Education [Hans Publishers]
日期：2024-01-01 卷期号：14 (02): 1602-1609
标识
DOI：10.12677/ae.2024.142248
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