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The impacts of computer-supported collaborative learning on students’ critical thinking: a meta-analysis

教育技术批判性思维数学教育荟萃分析计算机科学协作学习计算机辅助教学技术集成心理学教育学医学内科学

作者

Yoseph Gebrehiwot Tedla,Hsiu‐Ling Chen

出处

期刊：Education and Information Technologies [Springer Science+Business Media]
日期：2024-06-29 被引量：9

标识

DOI：10.1007/s10639-024-12857-y

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