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作者
Ellice Ann Forman,
Jorge Larreamendy-Joerns,
Mary Kay Stein,
Catherine A. Brown
出处
期刊：
Learning and Instruction
[Elsevier BV]
日期：1998-12-01
卷期号：8 (6): 527-548
被引量：240
标识
DOI：10.1016/s0959-4752(98)00033-4
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