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When More Is Not Better: Effects of Interim Testing and Feature Highlighting in Natural Category Learning

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作者
Yewon Kang,Ha Hyorim,Hee Seung Lee
出处
期刊：Educational Psychology Review [Springer Nature]
日期：2023-04-27 卷期号：35 (2) 被引量：3
标识
DOI：10.1007/s10648-023-09772-y
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