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作者
Francesca Talamini,
Massimo Grassi,
Enrico Toffalini,
Rosa Santoni,
Barbara Carretti
出处
期刊:
Learning and Individual Differences
[Elsevier BV]
日期:2018-04-18
卷期号:64: 1-7
被引量:22
链接
handle.net
doi.org
标识
DOI:10.1016/j.lindif.2018.04.003
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