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作者
Marijke Mullender-Wijnsma,
Esther Hartman,
Johannes W. de Greeff,
Simone Doolaard,
Roel Bosker,
Chris Visscher
出处
期刊：
Early Childhood Education Journal
[Springer Nature]
日期：2019-08-19
卷期号：47 (6): 699-707
被引量：15
链接
springer.com
rug.nl
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doi.org
标识
DOI：10.1007/s10643-019-00968-y
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