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Reconsidering teacher assessment literacy in GenAI-enhanced environments: A scoping review

读写能力数学教育教育学心理学社会学

作者

Yu Cui,Yaru Meng,Lingjie Tang

出处

期刊：Teaching and Teacher Education [Elsevier BV]
日期：2025-07-25 卷期号：165: 105163-105163 被引量：7

标识

DOI：10.1016/j.tate.2025.105163

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