Reconsidering teacher assessment literacy in GenAI-enhanced environments: A scoping review

读写能力 数学教育 教育学 心理学 社会学
作者
Yu Cui,Yaru Meng,Lingjie Tang
出处
期刊:Teaching and Teacher Education [Elsevier]
卷期号:165: 105163-105163
标识
DOI:10.1016/j.tate.2025.105163
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