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作者
Michael M. Barger,
Tony Perez,
Dorian A. Canelas,
Lisa Linnenbrink‐Garcia
出处
期刊：
Learning and Individual Differences
[Elsevier BV]
日期：2018-04-01
卷期号：63: 89-101
被引量：39
标识
DOI：10.1016/j.lindif.2018.03.006
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