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A Review of AI-Supported Tutoring Approaches for Learning Programming

计算机科学 面子（社会学概念） 人工智能 多媒体 人机交互 数学教育 心理学 社会科学 社会学
作者
Nguyen-Thinh Le,Sven Strickroth,Sebastian Groß,Niels Pinkwart
出处
期刊：Studies in computational intelligence 日期：2013-01-01 卷期号：: 267-279 被引量：52
标识
DOI：10.1007/978-3-319-00293-4_20
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