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Improving early year teachers content knowledge and self-efficacy through peer-coaching and reflection: a professional development model

心理学 指导 专业发展 反射（计算机编程） 教师发展 教育学 数学教育 医学教育 心理治疗师 计算机科学 医学 程序设计语言
作者
Hiea A. Mizyed,Christine U. Eccles
出处
期刊：Journal of Early Childhood Teacher Education [Taylor & Francis]
日期：2025-06-30 卷期号：46 (4): 684-712
标识
DOI：10.1080/10901027.2025.2518289
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