Benefits of Using Magnification in Access Cavity Preparation by Undergraduate Dental Students: A Micro‐Computed Tomography Study

放大倍数医学臼齿牙科显著性差异口腔计算机断层摄影术医学物理学牙科教育核医学放射科计算机科学人工智能内科学

作者

Manal Almaslamani,Okba Mahmoud,Aya Ali,Mawada Hassan

出处

期刊：European Journal of Dental Education [Wiley]
日期：2025-04-23 卷期号：30 (1): 77-86

链接

nih.govdoi.org

标识

DOI：10.1111/eje.13105

摘要

Magnification enhances access cavity preparation precision and quality in undergraduate students. To further validate these findings and inform best practices in dental education, larger-scale studies and clinical trials are needed.

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