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Effects of Wearable Hybrid AR/VR Learning Material on High School Students’ Situational Interest, Engagement, and Learning Performance: the Case of a Physics Laboratory Learning Environment

可穿戴计算机 情境伦理学 主动学习（机器学习） 比例（比率） 可穿戴技术 学习环境 计算机科学 人机交互 数学教育 心理学 人工智能 物理 量子力学 社会心理学 嵌入式系统
作者
Jerry Chih‐Yuan Sun,Syuan-Ling Ye,Shih‐Jou Yu,Thomas K. F. Chiu
出处
期刊：Journal of Science Education and Technology [Springer Nature]
日期：2022-10-06 卷期号：32 (1): 1-12 被引量：4
标识
DOI：10.1007/s10956-022-10001-4
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