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Comparison of Physics, Chemistry, and Biology Teachers’ Perceptions of Nature of Science and Domains of Science

数学教育科学的本质感知科学教育化学物理心理学认识论哲学

作者

Ebru Kaya,Sibel Erduran

出处

期刊：Science & education [Springer Science+Business Media]
日期：2024-10-30 卷期号：34 (5): 3507-3529 被引量：4

标识

DOI：10.1007/s11191-024-00576-2

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