Examining AI adoption in English academic writing: Do L2 writing selves, enjoyment, and education level matter?

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作者
Jiaozhi Liang,Fang Huang,Timothy Teo
出处
期刊:Journal of English for Academic Purposes [Elsevier BV]
卷期号:80: 101651-101651 被引量:2
标识
DOI:10.1016/j.jeap.2026.101651
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