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EFL teachers’ generative artificial intelligence (GenAI) literacy: A scale development and validation study

生成语法 读写能力 比例（比率） 计算机科学 数学教育 人工智能 心理学 自然语言处理 教育学 地理 地图学
作者
Yongliang Wang,Ali Derakhshan,Farhad Ghiasvand
出处
期刊：System [Elsevier BV]
日期：2025-07-25 卷期号：133: 103791-103791 被引量：11
标识
DOI：10.1016/j.system.2025.103791
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