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Identifying students’ metacognition patterns by their needs for cognitive closure in human-GenAI collaboration
元认知
结束语（心理学）
认知
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作者
Zhongmei Han,
Ruyi Ying,
Changqin Huang,
Chin‐Chung Tsai,
Xinghua Wang,
Tao He
出处
期刊：
Computers & education
[Elsevier BV]
日期：2025-08-08
卷期号：239: 105422-105422
被引量：7
标识
DOI：10.1016/j.compedu.2025.105422
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