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The effects of interactions with AI-enhanced media characters on learning computational thinking

心理学 认知科学 计算机科学 人工智能 数学教育 认知心理学
作者
Ying Xu,Zexuan Pan,Julian Levine,Kunlei He,Trisha Thomas,Mark Warschauer
出处
期刊:Learning and Instruction [Elsevier BV]
卷期号:98: 102149-102149 被引量:4
标识
DOI:10.1016/j.learninstruc.2025.102149
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