Exploring EFL Learners’ Integration and Perceptions of ChatGPT's Text Revisions: A Three-Stage Writing Task Study

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作者
Lifang Bai,Yijia Wei
出处
期刊:IEEE Transactions on Learning Technologies [Institute of Electrical and Electronics Engineers]
卷期号:17: 2161-2172 被引量:6
标识
DOI:10.1109/tlt.2024.3491864
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