Distributed leadership’s impact on instructional practices: Mediators of self-efficacy and school innovativeness, moderated by autonomy

分布式领导 自治 心理学 教学领导 结构方程建模 数学教育 教育学 教育领导 过程(计算) 共同领导 交易型领导 测量数据收集 教学设计 教师领导 学校教师 社会心理学 教学方法 参与性决策 调查研究
作者
Chuan‑Chung Hsieh,Anh Hoang Khau
出处
期刊:International Journal of Educational Development [Elsevier BV]
卷期号:123: 103590-103590
标识
DOI:10.1016/j.ijedudev.2026.103590
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