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A longitudinal inquiry into L2 students’ emotions in project-based collaborative writing
心理学
数学教育
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作者
Haixia Zhang,
Shulin Yu,
Yao Zheng
出处
期刊：
Thinking Skills and Creativity
[Elsevier BV]
日期：2025-07-17
卷期号：58: 101919-101919
标识
DOI：10.1016/j.tsc.2025.101919
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