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The Influence of Social-Emotional Learning Programs on Key Outcomes for Dual Language Learners in Head Start

领先 心理学 社会情感学习 钥匙（锁） 对偶（语法数字） 发展心理学 双语 幼儿教育 语言习得 认知心理学 教育学 数学教育 语言学 计算机科学 计算机安全 哲学
作者
Codie Kane,Lia E. Sandilos,W. J. Schneider,Renée Tobin
出处
期刊：Early Education and Development [Informa]
日期：2025-06-29 卷期号：: 1-24
标识
DOI：10.1080/10409289.2025.2526310
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