发布文献求助

Organelle-specific, rapid induction of molecular activities and membrane tethering

系留细胞器细胞生物学化学膜生物物理学生物计算生物学生物化学

作者

Toru Komatsu,Igor Kukelyansky,J. Michael McCaffery,Tasuku Ueno,Lidenys C Varela,Takanari Inoue

出处

期刊：Nature Methods [Nature Portfolio]
日期：2010-02-14 卷期号：7 (3): 206-208 被引量：157

链接

nih.gov nih.govdoi.org

标识

DOI：10.1038/nmeth.1428

求助该文献

最长约 10秒，即可获得该文献文件

科研通智能强力驱动
Strongly Powered by AbleSci AI

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 西厢张生发布了新的文献求助10

刚刚; 温暖的书竹完成签到，获得积分10

刚刚; SciGPT上传了应助文件

1秒前; 丘比特的应助被满_1999采纳，获得10

1秒前; Akim的应助被caochuang采纳，获得10

2秒前; 大马哈鱼完成签到，获得积分10

2秒前; CodeCraft的应助被自由一一采纳，获得10

2秒前; molihuakai的应助被WSZ采纳，获得10

3秒前; 咕噜肉完成签到，获得积分10

3秒前; 椰肉完成签到，获得积分10

4秒前; 英俊的铭的应助被七月不远采纳，获得50

4秒前; 长情蜜蜂完成签到，获得积分10

4秒前; Lilith驳回了科研通AI6.2的应助

5秒前; Polly完成签到，获得积分10

6秒前; 今后上传了应助文件

6秒前; zxh_发布了新的文献求助10

6秒前; 默默的乌冬面完成签到，获得积分20

6秒前; 天真醉薇完成签到，获得积分10

7秒前; Johan完成签到，获得积分10

7秒前; 香蕉觅云的应助被Tina采纳，获得30

7秒前; 丘比特上传了应助文件

8秒前; emerald完成签到，获得积分10

8秒前; Jiachunxu完成签到，获得积分10

8秒前; 一颗两颗星完成签到，获得积分10

10秒前; 照见完成签到，获得积分10

10秒前; 科研通AI6.4上传了应助文件

10秒前; yy发布了新的文献求助10

11秒前; 无花果上传了应助文件

12秒前; Jasmine上传了应助文件

12秒前; 科研通AI2S上传了应助文件

13秒前; 那时花开上传了应助文件

13秒前; 无花果上传了应助文件

14秒前; CodeCraft上传了应助文件

14秒前; 满_1999发布了新的文献求助10

15秒前; 慕青上传了应助文件

15秒前; 空瓶氧气完成签到，获得积分10

16秒前; 科研通AI6.4上传了应助文件

16秒前; bkagyin的应助被科研通管家采纳，获得10

16秒前; 上官若男的应助被科研通管家采纳，获得10

16秒前; 开放的猫咪完成签到，获得积分10

16秒前

高分求助中: (应助此贴封号)【重要！！请各用户(尤其是新用户)详细阅读】【科研通的精品贴汇总】 10000; China Pluperfect I: Epistemology of Past and Outside in Chinese Art 520; Matrix Methods in Data Mining and Pattern Recognition Second Edition 510; Cosmos as Art Object: Studies in Plato's Timaeus and Other Dialogues 500; What is the Future of Psychotherapy in Digital Age? Technology, AI Bots, and Psychotherapy after Covid 444; Management and the Arts 310; Teaching Social and Emotional Learning in Physical Education 300

热门求助领域（近24小时）

热门帖子: 关注科研通微信公众号，转发送积分 7635019; 求助须知：如何正确求助？哪些是违规求助？ 9209077; 关于积分的说明 19750919; 捐赠科研通 7202980; 什么是DOI，文献DOI怎么找？ 3275138; 关于科研通互助平台的介绍 2437001; 邀请新用户注册赠送积分活动 2272158

今日热心研友

学术文献互助

注：热心度 = 本日应助数 + 本日被采纳获取积分÷10

Copyright © 2020-2026 AbleSci.COM, 科研通, All Right Reserved

科研通是非营利科研互助平台，不忘初心，为科研助力

本站互助的所有文件仅供个人学习研究用，禁止任何人把求助的所得文献进行盈利或传播

皖ICP备2024041134号-1

皖公网安备34019202002308

科研通【文献互助QQ群】：如果您有特殊求助，或发布求助超过24小时未得到应助，可加群求助，群号：821889395【点击一键加群】

科研通【志愿服务QQ群】：如果您热爱文献互助，有热心愿意为更多人服务，请加入小伙伴群，点击申请加入

关注微信服务号

科研通