L2 Translation in US/Japan Classrooms: AI and Peer Feedback in Task-Based Language Teaching

任务(项目管理) 计算机科学 翻译(生物学) 同行反馈 数学教育 自然语言处理 语言学 人工智能 心理学 工程类 哲学 化学 生物化学 系统工程 信使核糖核酸 基因
作者
Larry Walker,Masako Inamoto,John Rylander
标识
DOI:10.1007/978-3-031-82174-5_23
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