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Think together, design together, code together: the effect of augmented reality activity designed by children on the computational thinking skills

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作者
İpek Işik Arslanoğlu,Serhat Bahadır Kert,İsmail Tonbuloğlu
出处
期刊：Education and Information Technologies [Springer Nature]
日期：2023-08-29
标识
DOI：10.1007/s10639-023-12153-1
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