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The role of conceptual conflict in conceptual change and the design of science instruction
作者
Peter W. Hewson,
Mariana G. Hewson
出处
期刊：
Instructional Science
[Springer Science+Business Media]
日期：1984-05-01
卷期号：13 (1): 1-13
被引量：424
标识
DOI：10.1007/bf00051837
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