Modeling cognitive load effects in an interrupted learning task: An ACT-R approach.

认知 计算机科学 认知心理学 认知负荷 任务(项目管理) 心理学 神经科学 工程类 系统工程
作者
Maria Wirzberger,Günter Daniel Rey,Josef F. Krems
出处
期刊:Cognitive Science [Wiley]
被引量:1

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