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Modeling cognitive load effects in an interrupted learning task: An ACT-R approach.

认知计算机科学认知心理学认知负荷任务（项目管理）心理学神经科学工程类系统工程

作者

Maria Wirzberger,Günter Daniel Rey,Josef F. Krems

出处

期刊：Cognitive Science [Wiley]
日期：2017-01-01 被引量：1

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