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作者
Judy Currey,
Stephanie K. Sprogis,
Gabrielle Burdeu,
Ian Story,
Julie Considine,
Marcus O’Donnell,
Alex Gentle,
Simon Backhouse,
Elizabeth Oldland
出处
期刊：
Nurse Education in Practice
[Elsevier BV]
日期：2020-07-01
卷期号：46: 102833-102833
被引量：14
链接
nih.gov
doi.org
标识
DOI：10.1016/j.nepr.2020.102833
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