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comparison of three growth modeling techniques in the multilevel analysis of longitudinal academic achievement scores: Latent growth modeling, hierarchical linear modeling, and longitudinal profile analysis via multidimensional scaling
作者
Tacksoo Shin
出处
期刊：
Asia Pacific Education Review
[Springer Science+Business Media]
日期：2007-08-01
卷期号：8 (2): 262-275
被引量：12
标识
DOI：10.1007/bf03029261
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