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Cumulative Family Sociodemographic Risk and Preschoolers’ Language Skills Development: The Mediating Role of the Home Literacy Environment

心理学 发展心理学 读写能力 语言发展 家庭识字率 读写萌发 学前教育 累积风险 教育学 医学 内科学
作者
Angélique Laurent,Marie‐Josée Letarte,Jean‐Pascal Lemelin
出处
期刊:Early Education and Development [Taylor & Francis]
卷期号:: 1-20
标识
DOI:10.1080/10409289.2025.2559338
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