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Pedagogical adoption of SVVR in formal education: Design-based research on the development of teacher-facilitated tactics for supporting immersive and interactive virtual inquiry fieldwork-based learning
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作者
Morris Siu–Yung Jong
出处
期刊:
Computers & education
[Elsevier BV]
日期:2023-09-07
卷期号:207: 104921-104921
被引量:29
标识
DOI:10.1016/j.compedu.2023.104921
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