转化式学习
科学教育
工程伦理学
教育技术
教育研究
社会学
教育学
探究式学习
科技社会环境教育
高等教育
概念框架
观念转变
基于问题的学习
概念学习
科学素养
多元方法论
教学方法
科学的本质
心理学
数学教育
技术教育
管理科学
教师发展
学习科学
研究方法
课程开发
系统回顾
科学学习
作者
Fairus Qamila,Nanang Winarno,Diana Rochintaniawati
标识
DOI:10.1007/s10956-026-10309-5
科研通智能强力驱动
Strongly Powered by AbleSci AI