Feedback Literacy of Teacher Candidates: Roles of Assessment Course Learning Experience and Motivations for Becoming a Teacher

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作者
Ying Zhan
出处
期刊:Asia-pacific Education Researcher [Springer Science+Business Media]
卷期号:33 (5): 1117-1127
标识
DOI:10.1007/s40299-023-00779-1
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