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The effects of incorporating mindset intervention in L2 English writing on Chinese college EFL students’ learning engagement and writing performance
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作者
Jun Rong,
Yaochen Deng,
Dilin Liu
出处
期刊：
Journal of Second Language Writing
[Elsevier BV]
日期：2025-03-18
卷期号：68: 101193-101193
被引量：8
标识
DOI：10.1016/j.jslw.2025.101193
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