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Exploring enjoyment, motivation, self-efficacy, and engagement in AI-assisted English learning: A self-determination theory approach

心理学调解结构方程建模背景（考古学）社会心理学自决论情商英语语言习得动机理论实证研究目标理论第二语言内在动机认知心理学

作者

Linyan Wang,Long Wang,Long Wang,Long Wang

出处

期刊：Learning and Motivation [Elsevier BV]
日期：2025-10-01 卷期号：92: 102197-102197 被引量：2

标识

DOI：10.1016/j.lmot.2025.102197

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