Understanding how digital accounting education fosters innovation: The moderating roles of technological self-efficacy and digital literacy

数字素养 技术素养 业务 读写能力 心理学 公共关系 社会学 政治学 教育学 教育技术
作者
Hamood Mohammed Al‐Hattami
出处
期刊:The International Journal of Management Education [Elsevier BV]
卷期号:23 (2): 101131-101131 被引量:31
标识
DOI:10.1016/j.ijme.2025.101131
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