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The effect of chatbot-supported instruction on nursing students' history-taking questioning skills and stress level: A randomized controlled study

聊天机器人 随机对照试验 压力（语言学） 心理学 护理部 医学教育 医学 计算机科学 语言学 万维网 内科学 哲学
作者
Sıdıka Kestel,Afra Çalık,Mustafa Kuş
出处
期刊：Journal of Professional Nursing [Elsevier BV]
日期：2025-07-21 卷期号：60: 93-100 被引量：6
链接
nih.gov edu.trdoi.org
标识
DOI：10.1016/j.profnurs.2025.07.004
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