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The roles of cognitive and metacognitive strategies in game-based virtual reality learning

元认知心理学认知认知心理学感知虚拟现实认知策略认知负荷教育技术学习环境体验式学习自主学习学习效果资源（消歧）发展心理学

作者

Chih‐Hung Chen

出处

期刊：Computers & education [Elsevier BV]
日期：2025-11-21 卷期号：242: 105512-105512 被引量：2

标识

DOI：10.1016/j.compedu.2025.105512

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