Formative assessment and feedback: Making learning visible

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作者
Anton Havnes,Kari Smith,Olga Dysthe,Kristine Ludvigsen
出处
期刊:Studies in Educational Evaluation [Elsevier BV]
卷期号:38 (1): 21-27 被引量:260
标识
DOI:10.1016/j.stueduc.2012.04.001
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