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Reading between the lines: Learning as a process between organizational context and individuals’ proclivities

作者

Stefano Brusoni,Nicole Alexandra Rosenkranz

出处

期刊：European Management Journal [Elsevier BV]
日期：2013-06-04 卷期号：32 (1): 147-154 被引量：44

链接

sciencedirect.comdoi.org

标识

DOI：10.1016/j.emj.2013.04.011

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