围手术期疼痛教育对跟骨骨折患者疼痛认知及疼痛控制的影响

目的 探讨跟骨骨折患者围手术期不同疼痛教育模式的效果.方法 将82例跟骨骨折手术患者按照入院单双日分成对照组(42例)和观察组(40例).观察组采用由责任护士对患者及家属实施“一对二”个性化疼痛健康教育模式,对照组依据骨科教育计划单对患者进行疼痛健康教育,通过疼痛知识问卷调查比较两组患者术后对疼痛知识的认知度、疼痛程度(术后24,48,72 h长海痛尺评分)、镇痛需求、疼痛控制满意度等情况.结果 观察组患者术后对疼痛知识的认知优于对照组,观察组术后24,48,72 h长海痛尺最大评分为(4.650±1.231),(3.650±1.231),(2.075±0.888)分,对照组分别为(6.095±1.122),(4.357±1.321),(2.881±1.130)分,差异均有统计学意义(t值分别为5.561,2.504,3.578；P均＜0.01)；观察组术后非阿片类镇痛药物的需求明显高于对照组(P＜0.01)；观察组患者对控制疼痛教育、对控制疼痛方法以及家属参与疼痛控制的满意度水平均高于对照组(P＜0.01).结论 对择期手术患者采用责任护士对患者及家属实施“一对二”的个性化疼痛健康教育模式,可以有效提高患者对疼痛的认知,使术后疼痛得到有效控制。