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Teacher Receptivity to Curriculum Reform and the Need for Trust: An Exploratory Study From Southwest China

课程感受性感知背景（考古学）中国心理学探索性研究医学教育政治学教育学社会学医学地理社会科学考古神经科学内科学法学

作者

Yujin Lee,John Chi‐Kin Lee,Hongbiao Yin

出处

期刊：Asia-pacific Education Researcher [Springer Science+Business Media]
日期：2011-10-03 卷期号：20 (1): 1-1 被引量：26

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