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The effect of cognitive training on children with attention deficit and hyperactivity disorder: A meta-analysis
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作者
Xiaojie Zou,
Feng Yu,
Qiuling Huang,
Yun Huang
出处
期刊：
Applied neuropsychology. Child
[Taylor & Francis]
日期：2024-01-23
卷期号：14 (3): 329-338
被引量：6
链接
nih.gov
doi.org
标识
DOI：10.1080/21622965.2024.2305874
摘要
This meta-analysis found that the beneficial effects of cognitive training on attention (particularly for children with ADHD <10 years old and >30 days of training) and executive function in children with ADHD, but not on hyperactivity/impulsivity.
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