Face a un developpement massif du phenomene de sureducation sur ces deux dernieres decennies, cet article presente un modele de fonction de production qui capture les relations entre la croissance et les desajustements offre/demande de qualifications. A partir de deux decennies de production francaise, notre analyse montre que ce phenomene reduit considerablement la productivite des travailleurs, en particulier pour les diplomes du superieur. Le reclassement de ces derniers produirait, par ailleurs, un impact significatif sur la croissance du revenu national. Pourtant, malgre des situations d’inadequate correspondance entre formation et emploi plus frequentes, les qualifications universitaires restent toujours socialement benefiques en terme productif.