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Use of Visual Supports to Increase Task Independence in Students with Severe Disabilities in Inclusive Educational Settings.

心理学独立性（概率论）任务（项目管理）特殊教育发展心理学数学教育认知心理学教育学数学统计经济管理

作者

Annamarie Cohen,MaryAnn Demchak

出处

期刊：Education and training in autism and developmental disabilities 日期：2018-03-01 卷期号：53 (1): 84-99 被引量：17

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