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叙述的冗余（工程）认知负荷认知背景（考古学）计算机科学心理学多媒体语言学认知心理学艺术文学类历史哲学考古神经科学操作系统

作者

Kit Ying Chan,Claire W. Lyons,Lo Lo Kon,Katelyn Stine,Melissa H. Manley,Anthony Crossley

出处

期刊：Learning and Instruction [Elsevier BV]
日期：2020-02-07 卷期号：67: 101305-101305 被引量：15

标识

DOI：10.1016/j.learninstruc.2020.101305

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