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‘A level-breaking adventure game’: A grounded theory study of postgraduate nurses' academic growth trajectory

冒险 弹道 扎根理论 心理学 医学教育 社会学 医学 定性研究 计算机科学 物理 社会科学 天文 操作系统
作者
Haiyun Yao,Chunyan Xie,Manping Luo,Yiling Luo
出处
期刊：Nurse Education Today [Elsevier BV]
日期：2024-11-28 卷期号：146: 106520-106520 被引量：1
链接
nih.govdoi.org
标识
DOI：10.1016/j.nedt.2024.106520
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