适度
心理学
变量
教育技术
认知
数学教育
翻转学习
自治
相互作用
合作学习
学业成绩
认知风格
主动学习(机器学习)
社会心理学
实证研究
控制(管理)
回归分析
任务(项目管理)
教学设计
反转课堂
准实验
混合学习
认知负荷
协作学习
主要影响
体验式学习
应用心理学
独立学习
教学方法
作者
Jeongwon Lee,Hae‐Deok Song
标识
DOI:10.1007/s11423-026-10705-z
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