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The Inclusion of Science in Early Childhood Classrooms

创造力包裹体（矿物）幼儿教育幼儿数学教育教育学心理学终身学习发展心理学社会心理学

作者

Kathy Cabe Trundle

出处

期刊：Springer eBooks [Springer Nature]
日期：2015-01-01 卷期号：: 1-6 被引量：36

标识

DOI：10.1007/978-94-017-9505-0_1

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