An Interpretive Scheme for Analyzing the Identities That Students Develop in Mathematics Classrooms

已关闭

文献求助详情

标题	An Interpretive Scheme for Analyzing the Identities That Students Develop in Mathematics Classrooms 数学课堂中学生身份发展的解释性分析方案相关领域数学教育身份（音乐）代理（哲学）规范性方案（数学）教育学关系（数据库）样品（材料）心理学数学社会学计算机科学认识论社会科学色谱法数据库物理数学分析哲学声学化学
网址	https://doi.org/10.5951/jresematheduc.40.1.0040
DOI	10.5951/jresematheduc.40.1.0040 doi
其它	期刊：Journal for Research in Mathematics Education 作者：Paul Cobb; Melissa Gresalfi; Lynn Liao Hodge 出版日期：2009-01-01
求助人	独特的尔风在 2025-01-23 17:27:19 发布自山东，悬赏 10 积分
下载
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

求助 / 应助时间线

3个月前，求助关闭

科研通管家机器人关闭了本次求助。

说明求助超时（查看超时原因）自动关闭，请核实信息是否正确，如果确实需要，您可重新发布求助。【积分已退回】
3个月前

独特的尔风 Lv4 求助人发起了本次求助

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

活动

『应助活动周』获奖名单已公布 🔥 (2025-4-2)

更新

『中科院2025期刊分区』已更新 (2025-3-23)

更新

『即时热点』模块已上线 (2025-2-28)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: ww完成签到，获得积分10

3秒前; 烟花的应助被科研通管家采纳，获得10

13秒前; 星辰大海上传了应助文件

41秒前; ybwei2008_163发布了新的文献求助10

45秒前; 结实的泽洋关注了科研通微信公众号

45秒前; 杨永佳666完成签到，获得积分10

48秒前; 我爱科研完成签到，获得积分10

49秒前; huangqian完成签到，获得积分10

54秒前; 斯文败类上传了应助文件

56秒前; 故意的问安完成签到，获得积分10

56秒前; 打打上传了应助文件

57秒前; ybwei2008_163发布了新的文献求助10

1分钟前; 结实的泽洋发布了新的文献求助10

1分钟前; bo完成签到，获得积分10

1分钟前; 俊逸的白梦完成签到，获得积分0

1分钟前; 杜嘟嘟完成签到，获得积分10

1分钟前; 四十四次日落完成签到，获得积分10

1分钟前; 张西西完成签到，获得积分10

1分钟前; jlwang完成签到，获得积分10

2分钟前; ybwei2008_163完成签到，获得积分10

2分钟前; 韩金子发布了新的文献求助10

2分钟前; 绝世冰淇淋完成签到，获得积分10

2分钟前; 姚芭蕉完成签到，获得积分0

2分钟前; 发财小鱼完成签到，获得积分10

2分钟前; huvy完成签到，获得积分10

3分钟前; 迅速灵竹完成签到，获得积分10

3分钟前; 路路完成签到，获得积分10

3分钟前; 梅赛德斯奔驰完成签到，获得积分10

3分钟前; yes完成签到，获得积分10

3分钟前; 斯文败类的应助被韩金子采纳，获得10

3分钟前; 叶雨思空完成签到，获得积分10

3分钟前; 无辜的行云完成签到，获得积分0

3分钟前; 咯咯咯完成签到，获得积分10

4分钟前; 波波完成签到，获得积分10

4分钟前; 结实的泽洋完成签到，获得积分10

4分钟前; bkagyin的应助被科研通管家采纳，获得10

4分钟前; 所所的应助被科研通管家采纳，获得10

4分钟前; zzhui完成签到，获得积分10

4分钟前; 谭平完成签到，获得积分10

4分钟前; 不想长大完成签到，获得积分10

4分钟前