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 Visual justice and multilingual meaning-making: refugee students’ critical engagements with wordless picturebooks 视觉正义与多语言意义建构：难民学生对无字图画书的批判性参与
相关领域
难民
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批判性识字
符号学
系统功能语法
视觉语言
多语种神经科学
社会心理学
批评性话语分析
读写能力
批判教育学
跨文化交际
情感表达
词汇
经济正义
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期刊：English Teaching Practice & Critique 作者：Emrah Cinkara; Kadir Kaan Büyükikiz; Alaa Eddin ALNAJJAR 出版日期：2025-11-12 |
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